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物理化学

课程号 1503001 · 25 条点评

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课程信息

开课学院
食品学院
选课类型
选修 / 必修
学分
3
授课教师
卞晓军 苗军舰 熊振海
收录班级
3 个

同学点评

共25条

  1. 匿名用户

    孩子们抽到熊有福了

    神人中的神人,能跑就跑,跑不掉就尽力活下去吧。

  2. 匿名用户

    补补

    题库估计有1000多题,有些题目答案用知识思考会得出错误答案,以测试答案为准,被置入的可以早点开始记,不然根本记不住。 然后上课会很煎熬,会点名回答难的问题直到有人会或者站了一片人,回答不好会开始生气,可以偷偷语音转文字输入他的话搜答案。尽量不要逃课,迟到一分钟算旷课,上课点名问答问题不在会被发现。

  3. 匿名用户

    补一下

    平时分是学习通导出的,刷课然后测试技巧做题可以刷上去,今年的不及格率是7%

  4. 匿名用户

    总成绩能及格过线

    平时分比较高,期末考十五道选择十五道填空60分没有多选,题目在平时测试有,五道填空十分,题目一部分是实验报告数据处理中用过的,不是公式,大题考前上课讲过一样的

  5. 匿名用户

    课品和人品一样恶心

    xhz你到底想要学生学这个课吗?口口声声课程很重要,要求很严格,上课态度严厉的要死。结果所有知识点必须要下来用网课自学,书上课讲重难点,其实是把有关公式重新推导一遍,没有任何的基础教学。只要你回答不出来问题,就是你课下没好好学,就是你态度不端正。真是奇怪怎么所有环节上面老师一点问题都没有,如此会甩锅如此会扣帽子。口口声声说目的是为学生好,xzh你明明知道我们专业以后不会用到这些,你知道我们最重要的应该是期末考吧?把尖子生看成正常,把正常学生逼疯。既希望学生有20岁的自制力思维能力,又想要像未成年一样被你操控,永远双标永远发火。

  6. 匿名用户

    上课不如跳楼

    看似严厉,希望大家能考好学习这门课,其实是自己掌控欲爆发,并且没有官,但是要摆官威。在大学了,上课不能讲话,不能睡觉,不能玩手机,不能发呆,不能不记笔记都是基础。问一个对不对?如果没有人大声地附合,他就会暴怒,突然提高声音吓所有人一跳,回答不出来问题怒摔粉笔。把课命名为复习课,上课一直在推导各种基础公式,要求必须线下自己学网课,每节课必随机抽人的问题,学不懂学不会就是态度问题。世上最恶心的一类人,根本不在乎你的专业以后能不能接触到这个学科,也不在乎你期末考试怎么办?一直在展示自己很专业很厉害,动不动就开始讲自己如何入门物理化学。上课前后的心情只想跳楼,占用极多的课余时间,xzh你到底能不能去看一下精神科?自以为是,控制欲强根本看不起普通学生,易怒易发火总觉得自己站在道德高地,21世纪还有这样的老师才是种国教育最大的悲哀。

  7. 匿名用户

    超级无敌大出生

    见过最出的老师,拽的要死,默认所有人都全力学物化,放在高中都是比较严的一档,上课又不讲东西要自学,对学生喜欢精神羞辱,最爱凶人,思想古怪且固执,植入的话绝对有福了

  8. 匿名用户

    感觉喜欢她认识的学生

    平常不怎么和她交流的她没印象的感觉得分就很不友好

  9. 匿名用户

    平时分好低

    平时分好低只有五十多…论文成绩九十和考试成绩八十有什么用 又白干

  10. 匿名用户

    很可悲

    如题 老师情绪调节有障碍 老师上课几乎从来不讲正课,让我们课下自学,上课只答疑。考前课上一点知识点都不讲,死扣每个人研讨报告上的格式问题,比如公式要编号不能用图片这种。实验课课前xxt发布20道小测题,不给答案,不刷到100分就取消实验资格。上课的时候还要做五道测试题,错两道以上也取消实验资格,测试题他自己出,答案对但不是他要的也算错。实验做预习报告,实验步骤要用流程图表达出来,流程图没有用框框起来,框没有完全闭口,框没有用尺画都会被说。实验报告的思考题没有写解也要扣分。他要求3小时预习3小时实验3小时处理数据写报告,就为了1学分的实验课。有好多同学上他的课精神状态都不好了,不过他根本不在乎。默认所有学生必须认真学习物理化学,感觉学生就应该把课下所有时间都花在学习这门课上,尽管我们专业这个东西用处不大。考完之后的课要我们进行答辩演讲,故意刁难我们(他自己承认了),好几组答辩人都被他的钻牛角尖的问题问懵了。坐在台下的组员想回答问题,在翻看自己的研究材料,被他说是现搜的,分数全扣了。有同学精神压力过大想退课,他不同意,谈话谈了两个小时,甚至以之前有学生抑郁吃药举例让学生客服

  11. 匿名用户

    为什么平时分这么低

    不理解,课看完了,学习通上的测试也全都做了,为什么平时分给这么低,还没考试分高?

  12. 匿名用户

    下一届加油吧

    说是下一届就没案例研究型学习报告(占比30%)可以拿分了全靠期末考试孩子们加油(今年是25%的平时分不知道明年比例会不会改)

  13. 匿名用户

    ➗ 中➗

    如何评价开课一年负面评价满天飞的任课教师?最➗ 的一集

  14. 匿名用户

    摊上他算你上辈子杀人

    i🐻 TV发力了

  15. 匿名用户

    事儿逼

    🤣

  16. 匿名用户

    跑

    别的不多说 能跑的快跑

  17. 匿名用户

    6

    虽然他动不动就发火,所有知识都要求自学,假期前最后一节晚课拖堂,课还没开始上就布置作业,考试单位写错就一分不给,扬言学校制度不行百分之八十的人都应该挂科,你们以后不生孩子的都不是人,实验课缺一节就挂科,但是他人不坏,心是好的是吧,孩子你莫不是被pua了

  18. 匿名用户

    老师人本身不算坏

    不是盼你挂的那种 讲课也还行 但是极度认真 上课被逼着不敢不听 而且下课要自学

  19. 匿名用户

    像被研究生思维qj了

    我都不好评价什么样的课集齐物理和化学两个理工科绕不开的核心关键词,教学模式却是水课+研究生模式。就像被有研究生甚至博士生教授水平的人狠狠地qj了一遍,然而我只想毕业之后去简单就业,不想给你打工来进实验室。 如何评价开局第一节课直白地说这节课要你们自学,自学!!!看网课自学!!!自己做题!!那平时上课讲什么?讲你那幽默完的“案例研究型团队学习模式”,还有每章节末的小厕💩 😄,笔试45%你这团队讨论小组作业模式就30%,平时分20%给刷学习通是最像人的一点了,但5%的翻转课堂犹如春晚上机器人扭秧歌一样让人顿觉恐怖谷效应😅,翻转课堂这种东西拿去给师范生是极好的,拿给普通学生我觉得还不如你自己讲😄。真的是给我💩 一样的印象才花10多分钟一边回忆一边有耐心给你写这几行字。就一门普通的专业必修课你搞出“研究生团队合作理论”“答辩环节”“论文撰写”“会议记录报告”这几个环节,开局对着个绪论让人做笔记,幽默中的幽默。 我只想学完课程知识考试过就行,能别给我这么多p事吗😅我有逻辑有理智但就是不想考研,想找研究生给你打工自己去找对应人员,来广撒网到课程教学上你疑似有点找错人了。

  20. 匿名用户

    。。。。

    整个课程最没有的东西

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